La Corporación Día del Niño (CDN), entidad sin ánimo de lucro del sector educativo, partiendo de su propósito institucional de contribuir con la educación de la población infantil y sus familias, en el respeto de los derechos de la niñez, visibilizando el juego como derecho fundamental, estructuró en el 2006 una estrategia de formación de cobertura nacional e internacional, como una necesidad de colocar en la agenda pública la importancia y el impacto del programa denominado Ludotecas Naves, en la educación y el desarrollo infantil, promoviéndolo a la vez como una alternativa interinstitucional para la protección integral de los niños y niñas.
De este esfuerzo, surgió el Primer Encuentro Internacional de Educación, Ludotecas y Desarrollo Infantil realizado en Colombia del 13 al 15 de septiembre de 2006, en conjunto con la Universidad Santo Tomás y Colsubsidio, consolidando una alianza estratégica que asumió la planeación, el desarrollo y la evaluación del evento.
Al finalizar los tres días de intercambio y aprendizajes, que contó con la participación de más de 400 personas entre ludotecarios, ludotecarias, docentes, funcionarios públicos y bibliotecarios, y los representantes de países como España, Chile, Argentina y Brasil, se plantearon a los y las asistentes una serie de conclusiones, como invitación abierta a continuar con el proceso de reflexión iniciado, para avanzar en el reconocimiento del juego como derecho fundamental y potenciador de procesos de desarrollo humano, participación, encuentro y convivencia para los niños y las niñas, que permitiera mostrar - en un nuevo espacio académico - las acciones y experiencias desarrolladas a partir de las herramientas adquiridas y las perspectivas socializadas en torno al juego.
Por segunda vez La CDN en alianza con Colsubsidio presenta el II Encuentro Internacional , en esta ocasión denominado “ Ludotecas, Educación y Primera Infancia” , a efectuarse en la ciudad de Bogotá en el mes de septiembre (del 3 al 5) del presente año.
Objetivo
Los participantes de los sectores educativo, social, cultural y de infancia del país incorporan nuevos elementos conceptuales, metodológicos y prácticos para el ejercicio del derecho al juego, fundamento de la trasformación social en ambientes educativos como las ludotecas.
Alcances:
• Visibilización de las Ludotecas como espacios para los niños y las niñas que contribuyen a mejorar su situación frente a los hechos que afectan su realidad como la violencia, la agresividad y la exclusión social.
• Revisión, análisis y debate del derecho al juego desde la doctrina de derechos de los niños.
• Socialización de iniciativas institucionales que promuevan la generación de nuevas alianzas en el desarrollo de proyectos articulados en torno a las Ludotecas, en la atención integral primera infancia.
• Reflexión sobre la institucionalización de programas que favorezcan políticas públicas, que contribuyan con el desarrollo en la infancia.
• Sistematización de experiencias que se vienen adelantando en las Ludotecas del país, que corroboren el impacto y permitan transferir conocimientos.
Justificación:
Con miras a la institucionalización de las Ludotecas en Colombia, se hace necesario propiciar un espacio de reflexión para el planteamiento, desde la experiencia nacional e internacional, de la importancia que cobran en la actualidad las Ludotecas en los procesos de formación, relaciones sociales y afectivas, aprendizajes significativos y en general en el desarrollo de la infancia y de las comunidades.
En efecto, el juego, por su importancia como motor de la creación y de aprendizaje en los niños, niñas y adolescentes como lo han demostrado más de 100 años de estudios y reflexiones científicas en el mundo, ofrece experiencias vitales que aporten a la formación integral y a fomentar, estimular y desarrollar en el niño y la niña sus capacidades cognitivas, valores, principios y habilidades que les permitan crecer como un ser social, responsable, solidario, capaz de vivir en armonía y paz con su entorno.
Para la Corporación Día del Niño (CDN), el juego es una experiencia creativa que permite vivir en forma placentera la interpretación y transformación de la realidad del ser humano. Es una zona de libertad en constante cambio donde tiene lugar la cultura y se desarrolla la imaginación; originándose a partir de las relaciones consigo mismo, con el otro, con el entorno, con el espacio, tiempo y uso de objetos.
Es por ello que las Ludotecas se consolidan como espacios idóneos que favorecen el goce efectivo de los derechos de niños y niñas, otorgando prioridad al juego como derecho humano y necesidad vital, cuyo disfrute contribuirá con el desarrollo de la infancia, así como al acercamiento a otros derechos, desde la perspectiva de la interdependencia y la indivisibilidad que plantea una visión integral de niño y la niña.
Desde esta perspectiva, el II Encuentro Internacional “Ludotecas, Educación y Primera Infancia” se constituye en un escenario ideal para hacer visible a nivel nacional los avances obtenidos en la implementación y uso de estrategias como las Ludotecas. Estos avances requieren conocerse, contrastarse y nutrirse con experiencias internacionales de países como España, Brasil y Chile, donde constantemente se desarrollan y mejoran métodos de trabajo que refuerzan la efectividad de las Ludotecas y de la lúdica como herramientas de educación, y en general para el desarrollo de la niñez. Además hacen parte de una política pública y de los programas de formación profesional desde la academia.
Metodología
El Encuentro Internacional se propone como una estrategia para el conocimiento, reconocimiento e intercambio de experiencias alrededor de las Ludotecas, como herramientas para el desarrollo y la formación, teniendo como eje central el derecho al juego. Por tanto, se vivirán espacios para la participación permanente, la retroalimentación y discusión teórica animada por expositores y participantes.
Es así como la estructura propuesta se desarrollará metodológicamente en tres enfoques:
• Estratégico : Conferencias y foros con expertos internacionales y representantes de entidades nacionales, que mostrarán los avances teóricos y los logros obtenidos en la temática que presentan y proponen modelos reconocidos por su impacto. Al final de cada presentación se abrirá espacio para plantear inquietudes que serán resueltas por los expositores.
• Técnico : Realización de talleres orientados por profesionales expertos en el tema del juego y su contribución al desarrollo humano, donde los participantes tendrán la oportunidad de vivenciar y disfrutar de acciones concretas que den cuenta de las posibilidades y atributo del juego .
• Metodológico : Mesas de trabajo, experiencias significativas y propuestas lúdicas con expositores nacionales o internacionales alternos. Presentación en simultánea en salones.
PERFIL DE PARTICIPANTES
Este II Encuentro Internacional de Ludotecas, Educación y Primera Infancia congregará a docentes del sector oficial y privado de la ciudad de Bogotá y en general del país; Ludotecarios, profesionales de cajas de compensación familiar; funcionarios de entidades del orden nacional, departamental y municipal que trabajen el tema de infancia; universidades de todo el país, universidades de países vecinos; asociaciones de profesionales de todo el país, asociaciones de profesionales de países vecinos; ICBF, ONG que trabajen el tema de infancia y primera infancia en el país, sector educativo público y privado, iglesia, jardines infantiles, secretarías de educación y ciudadanos interesados en la temática.
TEMÁTICAS Y TALLERES PRELIMINARES*
* A partir del análisis del comité académico para la organización y realización de este certamen se han establecido las siguientes temáticas y talleres contando con la experiencia de los ponentes, confirmados en un 70% a la fecha. Sin embargo, pueden llegar a ser modificados a partir de la reconfirmación de los ponentes que están ratificando su asistencia.
Temáticas
• El juego como derecho fundamental favorable al desarrollo
• Marco conceptual y evolución del concepto de juego
• Políticas de infancia y primera infancia
• Ambientes educativos con calidad
• Experiencias de Ludotecas en Colombia y otros países
• Hacia un modelo de Ludotecas en Latinoamérica
Talleres
Durante los días 3 y 4 cada participante tendrá la oportunidad de escoger uno de las 11 opciones de talleres que se estarán desarrollando durante el evento, los cuáles enriquecerán de manera vivencial y personal las posibilidades y atributos del juego aprendidos durante las conferencias. Las opciones iniciales ofrecidas son:
• La participación desde el juego.
• Juego libre
• Estimulación desde el juego
• Estructuras de organización para un modelo de ludoteca.
• Articulación desde la política pública de infancia
• Construcción de juguetes a partir de material reciclable
• Teatro y música
• Literatura y juego
• Tres temas por definir
• PONENTES INTERNACIONALES
María de Borja Solé (España)
Mercedes Castaño González (España)
María Angélica Kotliarenco (Chile)
Tania Ramos Fortuna (Brasil)
Dos países más por confirmar.
ENTES NACIONALES
Ministerio de Educación Nacional
Presidencia de la Republica
Gobernación de Cundinamarca
Corporación Día del Niño
Colsubsidio
ORGANIZACIÓN DEL EVENTO
Los participantes encontrarán una muestra significativa de material académico y pedagógico con relación a las temáticas del evento, en estantes ubicados al ingreso del salón principal de conferencias donde podrán obtener información directamente de las entidades que desarrollan estos materiales en el país.
Así mismo, contaremos con una empresa de logística especializada donde los participantes y entidades que apoyan y patrocinan este II Encuentro contarán con la seguridad mínima requerida , con la organización, distribución y orientación para la entrada a talleres, registro y entrega de escarapelas, material, certificaciones de asistencia, memorias y equipos de traducción simultánea, entre otros.
Inscripción Individual:
La inscripción por participante vale $300.000. o US 200 . Si la preinscripción se realiza antes del 30 de julio.
Para ello entre al link: http://www.goldentech-e.com/gms/0157/Formulario/Ingreso_Formulario.asp
incluye 1 refrigerio diario, material en los talleres, memorias y certificación de asistencia.
No incluye: almuerzo.
ENTIDADES ORGANIZADORAS
Entidad sin ánimo de lucro del sector educativo, líder en Colombia desde el año 1999 en incidir en políticas públicas por medio de estrategias como la Celebración Día de la Niñez y el tiempo de juego de padres con hijos en más de 600 municipios del país y de programas como el modelo de Ludotecas Naves (Niños aprendiendo, viviendo, experimentando y socializando) desarrollado por más de 6 años en 40 municipios de Colombia. Beneficia 1.500.000 niños y niñas a nivel nacional. Presta asesoría en el montaje y capacitación de ludotecas. Ha servido de modelo para la implementación de otras Ludotecas en países como El Salvador.
Colsubsidio
Con el propósito de mejorar integralmente las condiciones de vida de la población, la Caja Colombiana de Subsidio Familiar - Colsubsidio, adelanta diversos programas en los campos del bienestar social. Desde la División de Educación y Cultura, maneja, entre otros programas, una red de 19 ludotecas, ubicadas en diversos municipios de Cundinamarca, en convenio con la Gobernación de Cundinamarca y las alcaldías municipales. Ludotecas donde se atienden 276.000 niños al año.