26 de abril: Celebración del Día de la Niñez
“Una Voz por los Niños y las Niñas, porque, cuando ellos juegan crecen bien por dentro y por fuera"
Bogotá, Abril de 2008 La Consejería de Programas Especiales de la Presidencia de la República, asesorado técnicamente por la Corporación Día del Niño (CDN), con el liderazgo de los gestores sociales de las 32 gobernaciones, de la alcaldía de Bogotá, capitales, más de 400 municipios y 40 empresas privadas, en una “Voz por los niños y las niñas” a partir de la Celebración Del Día de La Niñez, estarán promoviendo el Juego como Derecho, el cual es indispensable para el desarrollo integral de la niñez, explicando lo necesario que es el juego en la convivencia familiar y social por medio de la generación de espacios de juego, para sensibilizar a los adultos y contribuir a que los niños y niñas del país CREZCAN BIEN POR DENTRO Y POR FUERA, como lo dice el slogan de la Campaña 2008.
Para ello, entidades gubernamentales como Coldeportes, Minprotección, Icbf, Policía de Infancia y Adolescencia, a partir del Marco de la Celebración, con la implementación de proyectos como: Lleva y Gana, Cuidándome, Jugueteando Deporteando, entre otros, y las actividades de “VAMOS A JUGAR EN FAMILIA”, permitirán que los padres, madres y adultos, compartan el juego con sus hijos e hijas, generando el aprovechamiento de espacios lúdicos como parques, plazas, bibliotecas, jardines, ludotecas, colegios, entre otros”.
Estas acciones están enmarcadas dentro del plan general de la Celebración Día de la Niñez y la Recreación, que según la ley 724 de 2001 debe realizarse el último sábado del mes de abril en Colombia, (26 de abril en el 2008) y desde 1999 ha demostrado ser la gran oportunidad para sensibilizar a los adultos sobre temas trascendentales en la formación de la niñez como, el juego como un derecho.
¿Por qué el juego es un derecho?
El JUEGO es reconocido como parte fundamental del desarrollo integral de los niños y las niñas, como lo expresa la Convención de los Derechos de los Niños ratificada por Colombia en su artículo 31 y el código de la infancia y la adolescencia en su artículo 30.
Sin embargo, y a pesar del marco legal que sustenta el juego como un derecho, en algunos casos los padres de familia no reconocen que al jugar con sus hijos e hijas están aportando valores a su formación y que a través de éste ellos y ellas recrean el mundo, ensayan formas de convivencia, conciertan normas, aprenden de su entorno y construyen visiones de futuro y puede ser, en muchos casos, el motor que los lleve a construir nuevos entornos y modos de vida más armónicos.
En síntesis, el JUEGO es un derecho:
Porque asegura el desarrollo armónico e integral
Permite afirmar la condición de ciudadano y miembro de una familia, comunidad y una sociedad.
Porque únicamente cuando el niño y la niña juegan son capaces de introducirse en el mundo social de manera natural.
Porque el juego es una necesidad vital, de la cual no podemos ni debemos privarnos.
Porque obedece a una función natural del ser humano en la convivencia.
Así mismo, d esde comienzos del siglo XX psicólogos, filósofos, biólogos, historiadores, sociólogos, escritores, psicoanalistas, psiquiatras, expertos en educación, pediatras, médicos y entidades que han focalizado su trabajo en la niñez, han estudiado e investigado la necesidad humana de acercar, instalar y retomar el JUEGO en la vida diaria y su importancia en el desarrollo del ser humano.
Para la Corporación Día del Niño, desde la construcción técnica a partir de los conceptos que maneja, el juego es una experiencia creativa que permite al ser humano vivir en forma placentera la interpretación y transformación de la realidad. Se origina a partir de las relaciones consigo mismo, con los otros, con el entorno, con el espacio, el tiempo y los objetos.
¿Qué podemos hacer los adultos?: Cómo generar espacios de juego en casa
Para generar espacios de juego en casa disponga de por lo menos ½ hora al día.
Para empezar tenga en cuenta las siguientes 5 claves para jugar con los niños y niñas:
Ponerse a su altura
Respetar su tiempo de juego con sus padres o adulto responsable
Ayudarles a ejercer su libertad y creatividad
Entrar en su mundo
Ahora de acuerdo a la edad su hijo e hija, estos son algunos de los juegos que puede hacer:
Primera
Infancia (0 a 6 años) |
Edad
Escolar (7 a 12 años) |
Adolescentes
(12 en adelante) |
0 – 2 años: esconder objetos (pelota, muñeco) debajo de papel crepé; representar y decir imitaciones de animales, o jugar con una pelota suave.
3 – 4 años: saltar sobre una cuerda quieta en el piso, jugar hacer conversaciones con muñecos grandes y títeres, armar cubos con tapetes armables en espuma, colorear con crayones, animar la lectura de cuentos.
5 – 6 años: armar rompecabezas de piezas grandes en cartón, lotería, rondas con movimientos, pequeñas pistas de obstáculos (saltar por ula, ula, pasar por aros y/o debajo de un lazo, correr, etc.) |
Propicie juego libre en donde armar, cortar e imaginar finales de cuentos e historias sean lo más divertido.
Inventar historias con los niños y niñas.
Juegos de roles para que se comprenda, por ejemplo, cómo el niño y la niña interactúan de igual a igual es un espacio como la cocina, la casa o el colegio. Y como las niñas juegan activamente con pistas de carros y los niños con muñecas.
Saltar lazo, jugar golosa, lanzar trompo, yo – yo, canicas y recordar con los niños y niñas los juegos de la infancia. |
Los juegos de mesa se convierten en el gran atractivo. Invite a los jóvenes a disfrutar del ajedrez o parqués.
Juegos tradicionales como las escondidas, pistas de jabón o la lleva pueden ser muy apropiados y divertidos si se juegan en familia. |
¿Qué podemos hacer las entidades públicas y/o privadas? : Cómo generar espacios en barrios, municipios y ciudades
Ofertar espacios de juego, educación y expresión a través de bases móviles, que brinden opciones para ejercer el derecho al juego en familia o entre adultos y niños y niñas, focalizando con calidad la mayor población posible. Hay que hacerlo en espacios abiertos (parques, plazas, escenarios) y cerrados (bibliotecas, jardines, ludotecas, colegios, etc.) para convocar a la familia y lograr que se reúnan en torno al juego.
Gracias a esta movilización que desde 1999 se genera en todo el país, la Celebración del Día de la Niñez, liderada por la Consejería de Programas Especiales de la Presidencia de la República y asesorada técnicamente por la Corporación Día del Niño, hoy en Colombia se cuenta con una excelente oportunidad para sensibilizar a adultos sobre la importancia del juego en el desarrollo infantil. Así mismo, ha contribuido a unir esfuerzos entre entes estatales, ONG y empresa privada que participan activamente en espacios con diferentes públicos, en el que el principal referente son los niños y las niñas y el reconocimiento del derecho al juego es su finalidad.
Corporación Día del Niño
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